学生类型

9岁以上

课堂时长

90分钟

教学目标

知识目标  1、回顾上节课知识点；

2、了解手机上的呼吸灯；

         3、学习呼吸灯的工作原理；

         4、学习参数值的连续改变程序；

         5、学习循环条件语句与变量的结合。

学习目标 呼吸灯的工作原理、循环程序的熟练应用。

物料准备

（物料准备）多媒体、电脑、Arduino智能套件；

知识梳理

准备的知识材料（老师本堂课必备知识材料）

1.呼吸灯：广泛应用于手机之上，并成为各大品牌新款手机的卖点之一。如果你的手机里面有未处理的通知，比如说未接来电，未查收的短信等等，呼吸灯就会由暗到亮的变化，像呼吸一样那么有节奏，起到一个通知提醒的作用。

2.程序运行要求：将程序上传到UNO板后，实现ED灯的亮度变化类似于人在呼吸一样的效果。LED灯由暗到亮，由亮到暗。是一个逐渐变化的过程。

知识教学

1，知识回顾

光感灯、光敏电阻的使用方式及原理、映射函数的使用方法。

2，新知识点引入

你有没有留意过，当手机里有未处理的通知时，比如未接来电、未查收到的短信等，手机上就有个提示灯从明到暗地变换，像呼吸灯那样有节奏，起到一个提醒的作用，这个灯就是我们常说的呼吸灯。

呼吸灯是指灯光在微电脑的控制之下完成由亮到暗的逐渐变化，感觉好像是人在呼吸。其广泛应用于手机之上，并成为各大品牌新款手机的卖点之一，起到一个通知提醒的作用。

3，知识讲解阐述

首先通过生活中我们接触到的手机、电脑上用来指示的呼吸灯引入课题。呼吸灯的变化过程是一个渐变的过程，就像人的呼吸一样。

然后介绍本节课的项目呼吸灯搭建使用的硬件。根据程序运行要求完成电路的搭设。

最后，分析程序在运行的时候，使用的循环条件语句，并将电位器结合在一起，利用串口监视器的输出功能，观测程序的实现过程，以及电位器所起的作用。

4，重难点

   呼吸灯的工作原理、电位器的结合使用。

备注：

项目搭建

电路搭设：首先向学生展示我们所需的器件列表，然后告诉学生电路搭设说明和电路搭设注意事项，最后指导学生进行电路搭设。

搭设难点：电位器模块与LED灯模块的结合使用。

备注：

课堂总结

1、什么是呼吸灯；

2、通过参数值的变化更改LED灯的亮度变化；

3、电位器的调节作用在程序中的体现。

备注

教学反思