学生类型

9岁以上

课堂时长

90分钟

教学目标

知识目标  1、回顾上节课知识点；

2、了解什么是半斤八两以及常见的信息在电脑中的存储方式；

         3、学习人与电脑的交互方式；

         4、学习常见的数制及其分类；

         5、学习数制间的相互转换。

学习目标 每种数制的定义及其分类方式、数制间的相互转换。

物料准备

（物料准备）多媒体、电脑、Arduino智能套件；

知识梳理

准备的知识材料（老师本堂课必备知识材料）

1.计数制：计算机的数制采用进位计数制。所谓进位计数制是指用一组特定的数字符号按照 进位 规则来表示数的计数方法。

2.计数制的组成：基码、基数和位权值。

3.基码：组成该数的所有数字和字母。

4.基数：进位计数制中所使用的不同基码的个数称为该进位计数制的基数。  

5.位权：一个数字符号处在某个位上所代表的数值是其本身的数值乘上所处数位的一个固定常数，这个不同数位的固定常数称为位权(简单的说就是位数的次幂）。

6.十进制数(Decimal notation)：的基本特点是基数为10，用十个数码0，1，2，3，4，5，6，7，8，9来表示，且逢十进一，各位的位权是以10为底的幂。

7.八进制数(Octal notation)：的基本特点是基数为8，用0，1，2，3，4，5，6，7八个数字符号来表示，且逢八进一，因此，各位的位权是以8为底的幂。

8.十六进制数(Hexadecimal notation)：的基本特点是基数为16，用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F十六个数字符号来表示，且逢16进一，因此，各位的位权是以16为底的幂。

知识教学

1，知识回顾

    自助式红绿灯逻辑的理解、函数的调用、电路搭设中杜邦线的选用。

2，新知识点引入

    通过猜字谜的形式引入本节课的主题。半斤八两：意思是指彼此不相上下，实力相当。

在旧制中一斤为十六两，八两即半斤，故八两和半斤质量相等。古时，一斤有十六两，和现在的一斤十两，虽然数值不同，但表达的数量是相等的。 十六和十分别代表不同的数制。

3，知识讲解阐述

首先通过一个字谜游戏引导学生进入本节课的主题。告诉学生电子电路中，也有自己的数制。文本、图形、图像、音频、视频信息在计算机中都以二进制的形式存储和处理。

然后讲人与计算机的交互语言，交互方式。计算机的数制采用进位计数制。讲解每一种进制数的特点以及表示方式。

最后讲解不同数制之间的相互转换。

4，重难点

   数制的理解、不同数制之间的相互转换。

备注：

项目搭建

无

备注：

课堂总结

1、数制的组成；

2、不同数制的表示方式；

3、数制之间的相互转换。

备注

教学反思