学生类型

9岁以上

课堂时长

90分钟

教学目标

知识目标  1、回顾上节课知识点；

2、了解生活中的可再生利用；

         3、学习什么是循环；

         4、学习串口监视器的程序结果检测功能；

         5、学习打印出九九乘法表。

学习目标 程序中的循环语句、变量与循环语句的结合。

物料准备

（物料准备）多媒体、电脑、Arduino智能套件；

知识梳理

准备的知识材料（老师本堂课必备知识材料）

1.循环：以环形、回路或轨道运行;沿曲折的路线运行;特指运行一周而回到原处,再转。或说反复地连续做某事。

2.循环语句：是由循环体及循环的终止条件两部分组成的。一组被重复执行的语句称之为循环体。能否继续重复，决定循环的终止条件。循环语句就是根据循环条件反复执行相同的语句，直到循环条件不成立。

知识教学

1，知识回顾

常见的运算符、逻辑运算符、蜂鸣器的种类、无源蜂鸣器的驱动方式。

2，新知识点引入

循环再生标志，这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。

第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的 商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作 垃圾扔掉。

第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。

在许多发达国家，人们在购买 商品时总爱找一找，看商品上是否印有这个小小的三箭头循环再生标志。许多关心保护环境、保护地球资源的人只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。

3，知识讲解阐述

首先通过生活中资源的循环利用的标志，以及身边可利用的循环资源引入课题。

编程语句中育有自己的循环，并且是由循环体和循环的种植条件两部分组成的。在很多程序中都可以用到循环语句，或者用循环语句来简化我们的程序。结合串口监视器，让循环的过程更加直观。

最后通过利用循环的概念，完成九九乘法表的项目，在串口监视器中打印出来。

4，重难点

  循环程序的理解、循环在程序中的使用。

备注：

项目搭建

无

备注：

课堂总结

1、什么是循环；

2、什么是循环语句、有哪些组成部分；

3、循环语句与变量的结合。

备注

教学反思